Calidad educativa y gestión pedagógica de los docentes en instituciones educativas públicas de Chiclayo 2023
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Date
2024-07-31
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la calidad educativa y la gestión pedagógica de los docentes en Instituciones Educativas Públicas de la ciudad de Chiclayo 2023. Bajo el enfoque cuantitativo, el estudio fue de tipo básico con un nivel descriptivo-correlacional de corte transversal y un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por un total de 67 docentes distribuidos entre los niveles de primaria y secundaria de instituciones educativas públicas peruanas. La técnica fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios, sometidos a validación por juicio de expertos, cuya confiabilidad fue aprobada por el coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo como resultados para la variable calidad educativa 0.880 y para gestión pedagógica 0.891. Los resultados descriptivos evidenciaron que solo un 10% de los docentes encuestados consideran que la Educativa se encuentra en un nivel alto. Para la prueba de hipótesis general se estableció un 95% de confianza con coeficiente de Pearson, se obtuvo como resultado un valor correlacional (r = 0.730) y significancia de valor (p = 0.000) siendo esta última menor al 5% (p < 0,05), se rechaza la Hipótesis Nula y se acepta la Hipótesis alterna, es decir, que existe una correlación positiva considerable entre las variables Calidad Educativa y Gestión Pedagógica de los docentes de las Instituciones Públicas de Chiclayo, 2023.
Description
Keywords
Calidad, gestión, educación, pedagogía y estudiantes