Liderazgo directivo y la gestión educativa en docentes de una Institución Educativa del nivel secundaria Trujillo 2024

Abstract

Esta investigación tuvo como propósito examinar y establecer el nivel de correlación entre la variable liderazgo directivo y la variable gestión educativa en una institución educativa del nivel secundaria, Trujillo - 2024. Para lo cual se realizó una investigación cuantitativa, de tipo correlacional, con diseño no experimental y alcance transversal, teniendo como muestra 25 profesores a quienes se les aplicó los instrumentos de evolución, considerando 20 preguntas para cada variable teniendo en cuenta sus dimensiones establecidas, estos instrumentos fueron validados por tres expertos y al ejecutar el análisis estadístico de confiabilidad se obtuvo coeficientes de Alfa de Cronbach en liderazgo directivo 0.97 y en gestión educativa 098, manifestando que los instrumentos fueron fidedignos para su aplicación. Obteniendo los resultados se aplicó la prueba Rho de Sperman, con un índice de correlación (r = =0,693**) y significancia de valor (p = 0.000) siendo menor al 5% de error (0.05), concluyendo la relación significativa y directa entre el liderazgo directivo y la gestión educativa en la institución educativa en estudio.