Las TIC y aprendizaje de ciencia y tecnología en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Vilcabamba, 2024

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dc.contributor.advisorReyes González, María Elizabeth
dc.contributor.authorLlamocca Huanaco, María Isabel
dc.contributor.authorVargas Soto, Nízar
dc.date.accessioned2024-12-28T17:54:05Z
dc.date.available2024-12-28T17:54:05Z
dc.date.issued2024-12-28
dc.description.abstractLa presente tesis examina la correlación entre las TIC y el aprendizaje de ciencia y tecnología en los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Vilcabamba, 2023. La exploración fue básica, de nivel correlacional, los colaboradores muestrales fueron 17 estudiantes del primer grado de la escuela “José Antonio Encinas Franco”. Para estimar las TICs y el aprendizaje de ciencia y tecnología se manejó un formulario por cada variable, previamente validado por expertos y analizado su confiabilidad usando el Alpha de Cronbach que arrojó un cociente de 0.899 y 0.889 respectivamente. La contrastación estadística demostró que hay una relación considerablemente directa y en grado alto entre las Tecnologías de la Información y Comunicación y las aptitudes científicas y tecnológicas en los estudiantes de primer grado, la relación fue demostrada por la prueba de Pearson, alcanzando una apreciación de (R = 0.873) y cuya significancia fue de 0.000, valor menor a 0.05. Esto permitió determinar que el manejo de las TIC esta directamente relacionado con el aprendizaje de ciencia y tecnología.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7521
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTIC, ciencia y tecnología, innovación, investigación, ciudadanía digital
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas TIC y aprendizaje de ciencia y tecnología en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Vilcabamba, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71237266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni45157511
renati.author.dni40055457
renati.discipline121846
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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