Percepción y actitud hacia la investigación de estudiantes de pregrado de una universidad de Trujillo, 2024

Cobian Becerra, Yessica Milagros; Pereda Ruiz, Mayra

Percepción y actitud hacia la investigación de estudiantes de pregrado de una universidad de Trujillo, 2024

dc.contributor.advisor	Castillo Cabrera, Rafael Luis Alberto
dc.contributor.author	Cobian Becerra, Yessica Milagros
dc.contributor.author	Pereda Ruiz, Mayra
dc.date.accessioned	2025-09-05T21:40:08Z
dc.date.available	2025-09-05T21:40:08Z
dc.date.issued	2025-09-05
dc.description.abstract	El presente estudio de investigación es con enfoque cuantitativo de tipo Descriptivo – Correlacional y de diseño metodológico no experimental, de corte transversal. El estudio está conformado por una población conformada por 154 estudiantes de enfermería de ambos sexos de la Facultad de Enfermería de una universidad de Trujillo. En el estudio se utilizó los cuestionarios de percepción y actitud hacia la investigación en estudiantes de pregrado de enfermería. Este instrumento fue tomado del trabajo de investigación realizado por Condori Chacón quien lo validó por varios jueces expertos dando una confiabilidad de 0.854 mediante alfa de Cronbach,, este instrumento fue modificado y adaptado por nosotras las autoras y sometido a prueba de confiabilidad la cual se utilizó pruebas estadísticas de fiabilidad (alfa de Cronbach = 0.848), los datos obtenidos fueron tabulados y presentados en cuadros estadísticos de simple y doble entrada, de la discusión de los resultados se concluye que la relación entre percepción y actitud hacia la investigación, existe una evaluación moderada y significativa (Rho = 0.402, p = 0.000). Con respecto a la relación entre percepción y actitud cognitiva hacia la investigación, la evaluación es débil (Rho = 0.206, p = 0.011), pero aún significativa. Para la relación entre percepción y actitud afectiva hacia la investigación, la clasificación es moderada (Rho = 0.369, p = 0.000), lo que indica que los estudiantes con una mejor percepción de la investigación muestran una actitud emocionalmente más positiva hacia ella. Aunque la relación es significativa, no es tan fuerte como la que existe entre percepción y actitud general hacia la investigación. la relación entre percepción y actitud conductual hacia la investigación es débil pero significativa (Rho = 0.182, p = 0.024). Esto indica que, aunque los estudiantes con una percepción más favorable de la investigación tienden a adoptar comportamientos más positivos hacia la investigación, la relación es relativamente débil, lo que sugiere que la actitud conductual puede estar influenciada por otros factores.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/11362
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	percepción, actitud, estudiantes de pregrado.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Percepción y actitud hacia la investigación de estudiantes de pregrado de una universidad de Trujillo, 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	45236444
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6804-5852
renati.author.dni	43251007
renati.author.dni	17833690
renati.discipline	131517
renati.juror	Jara Miranda Robert
renati.juror	Bravo Larrea Yen Marvin
renati.juror	Castillo Cabrera, Rafael Luis Alberto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestra en Investigación y Docencia Universitaria