Habilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de primaria de una institución pública de Chao 2025

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dc.contributor.advisorCarbajal García, Luis Omar
dc.contributor.authorArenas Quispe, Patricia Analy
dc.date.accessioned2025-06-30T19:59:29Z
dc.date.available2025-06-30T19:59:29Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.description.abstractEl estudio, tuvo como objetivo, Determinar la relación entre habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en estudiantes de primaria de una institución pública de Chao 2025.siendo de vital importancia que los estudiantes conozcan y practiquen el aprendizaje cooperativo como estrategia para mejorar las habilidades sociales. Para lo cual, se consideró una metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal y alcance correlacional. Se tomó como muestra 120 estudiantes y se recolecto la información por medio de dos cuestionarios previa validación de expertos: Cuestionario de habilidades sociales y cuestionario de aprendizaje cooperativo. Se obtuvieron los siguientes resultados que las dimensiones del aprendizaje cooperativo, interdependencia positiva (rho=0,824), responsabilidad individual y de equipo (rho=0,929), interacción estimuladora (rho=0,731), gestión interna del equipo (rho=0,832), evaluación interna del equipo (rho=0,869), se relacionaron de manera positiva alta y muy significativamente (p<0,001) en conclusión, se determinó que existe relación positiva alta y muy significativa entre habilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de primaria una institución educativa pública de Chao 2025.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10368
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectHabilidades, aprendizaje, interdependencia, interacción, evaluación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHabilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de primaria de una institución pública de Chao 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni03239157
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7508-054
renati.author.dni43996922
renati.discipline191537
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorBravo Larrea, Yen Marvin
renati.jurorCarbajal García, Luis Omar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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