Clima institucional y desempeño docente en instituciones educativas del nivel primaria de la provincia de bolívar región La Libertad 2024

Abstract

El estudio actual tuvo como propósito principal establecer la relación del clima institucional con el desempeño docente en las Instituciones Educativas del nivel primaria en la provincia de Bolívar, región La Libertad, 2024. La población censal quedó conformada por las Entidades Educativas polidocentes del nivel primaria de la provincia de Bolívar, año 2024, que cuentan con 4 educadores como mínimo, siendo un total de 40 pedagogos. El enfoque del estudio se centra en una averiguación cuantitativa, la clase de indagación manejada fue descriptiva correlacional, igualmente, la técnica para recolectar los datos precisos fue una encuesta, considerando como herramientas de recolección de datos dos cuestionarios de encuesta, para medir las variables en estudio: clima institucional y desempeño docente. Se empleó la estadística descriptiva haciendo uso de tablas estadísticas y se empleó la estadística inferencial, mediante el cálculo de la normalidad de los datos y el coeficiente de correlación, empleando el programa SPSS v. 28, para el procesamiento de los datos. En base a los resultados se determinó el vínculo que existe entre el clima institucional y desempeño docente de los educadores de las instituciones educativas del nivel primaria de la provincia de Bolívar, corroborando con la aplicación de Rho de Pearson (0.696) que esta asociación es moderada y significativa, con una significatividad de 0.000.