Técnicas de lectura y comprensión de textos en estudiantes del tercer grado de primaria de una Institución Educativa de Chao, 2020

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dc.contributor.advisorRobledo Gutiérrez, Danitza Karina
dc.contributor.authorUsquiano López, Zara Matilde
dc.contributor.authorUsquiano López, Corina Yanet
dc.date.accessioned2022-05-03T20:04:56Z
dc.date.available2022-05-03T20:04:56Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente investigación tuvo como objetivo general “determinar la relación entre las técnicas de lectura y la comprensión de textos en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 82206 “Valle de Dios”, Chao 2020. La investigación, corresponde al tipo descriptiva correlacional, se utilizó un diseño no experimental, correlacional de corte transversal, se trabajó con una muestra de 43 estudiantes del tercer grado de primaria, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, uno para evaluar técnicas de lectura que tuvo una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.86 y para la variable comprensión de textos un cuestionario de lectura comprensiva con una confiabilidad de Kr20 de 0.84. De acuerdo a los resultados, se encontró que el 69,8% de los estudiantes se ubican en un nivel de proceso respecto a la comprensión de textos y el 46,5% en un nivel medianamente adecuado en cuanto a las técnicas de lectura. La prueba estadística Rho de Spearman arrogaron valores de 0,667 entre las dos variables de estudio. Se concluyó, que existe relación directa y significativa entre las técnicas de lectura y la comprensión de textos en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 82206 “Valle de Dios”, Chao 2020. así lo demuestra coeficiente Rho de 0,667 con un p valor de 0,000.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2029
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - Iniciales de la Universidades_ES
dc.subjectTécnica de comunicaciónes_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.subject.ocdeCiencias de la Educaciónes_ES
dc.titleTécnicas de lectura y comprensión de textos en estudiantes del tercer grado de primaria de una Institución Educativa de Chao, 2020es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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