Importancia del acompañamiento pedagógico interno en el desempeño docente

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dc.contributor.advisorQuevedo Sanchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorHoyos Vallejos, Dicely
dc.contributor.authorRamos Cañabi, Hugo Isaac
dc.date.accessioned2025-03-31T17:07:51Z
dc.date.available2025-03-31T17:07:51Z
dc.date.issued2025-03-31
dc.description.abstractEl presente trabajo académico “IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO INTERNO EN EL DESEMPEÑO DOCENTE”, se orientó con el objetivo general de Determinar si la importancia del acompañamiento pedagógico interno se relaciona con el desempeño docente. Por otro lado, el método utilizado es descriptivo bibliográfico, por tratarse, de un procedimiento de revisión y análisis de teorías, conceptos o ideas con el fin de generar un conocimiento sistematizado, considerando las publicaciones más relevantes. Se utilizó la técnica de análisis documental y como instrumento de recolección de la información las fichas bibliográficas y el cuaderno de registro, seleccionando la información más relevante. Finalmente, la importancia del acompañamiento pedagógico interno si se relaciona con el desempeño docente, pero, no ha sido efectiva; pues, los docentes consideran que la gestión del directivo es más intervencionista y no permite un clima favorable que busque cambios en los docentes. El acompañamiento pedagógico interno se relaciona con las categorías del desempeño docente; sin embargo, se han centrado en el desarrollo del ámbito Pedagógico-Didáctico, descuidando los ámbitos Interpersonal, Profesional y Vínculo con la Comunidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8850
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDirectivo, acompañamiento pedagógico, desempeño docente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleImportancia del acompañamiento pedagógico interno en el desempeño docente
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18079721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni71022464
renati.author.dni21298463
renati.discipline191299
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.jurorQuevedo Sanchez, Lourdes del Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN EDUCATIVA
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN EDUCATIVA
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