Relación entre las estrategias de enseñanza y las competencias investigativas en estudiantes de una universidad pública Cañete 2025

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dc.contributor.advisorCarrillo Yalan, Eber Moisés
dc.contributor.authorAlmeyda Chumpitaz, Francisco Tomás
dc.date.accessioned2025-04-14T17:19:06Z
dc.date.available2025-04-14T17:19:06Z
dc.date.issued2025-04-14
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de enseñanza y las competencias investigativas en estudiantes de una universidad pública, Cañete-2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo de tipo básico, con un método deductivo y un diseño no experimental, correlacional y transaccional. La muestra estuvo conformada por 79 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple. Para la recolección de datos, se empleó el cuestionario. El análisis de los datos se realizó a través de pruebas estadísticas descriptivas e inferenciales, utilizando el coeficiente de Spearman. Los hallazgos indican que el 43,0 % de los estudiantes perciben un nivel medio en el uso de estrategias de enseñanza, mientras que el 31,6 % se ubica en un nivel medio y el 25,3 % en un nivel bajo. En cuanto a las competencias investigativas, el 41,8 % alcanzó un nivel medio, el 30,4 % un nivel bajo y el 27,8 % un nivel bajo. Se identificó una correlación significativa entre las estrategias de enseñanza y las competencias investigativas, con un coeficiente Rho = 0,393 y un p-valor = 0,000 ˂ 0,05. Los resultados evidencian una relación significativa entre las estrategias de enseñanza y la formación de la competencia investigativa en los estudiantes analizados.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9156
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias, enseñanza, competencia, investigativa, cognitiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRelación entre las estrategias de enseñanza y las competencias investigativas en estudiantes de una universidad pública Cañete 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09984952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7801-0933
renati.author.dni15452971
renati.discipline131517
renati.jurorRodriguez Azabache, Julio
renati.jurorRamirez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorCarrillo Yalan, Eber Moisés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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