Las tic y logros de aprendizaje en estudiantes de primaria de una institución educativa de Castilla, 2024

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dc.contributor.advisorDe la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
dc.contributor.authorBruno Moreno, Leivi Noemí
dc.contributor.authorLópez Córdova, Raúl Adelmo
dc.date.accessioned2025-01-10T13:45:24Z
dc.date.available2025-01-10T13:45:24Z
dc.date.issued2025-01-10
dc.description.abstractEl estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre las tecnologías de la información y comunicación y logros de aprendizaje de una Institución Educativa de Castilla, en dicha investigación el estudio fue de tipo básico con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental descriptivo correlacional. Para la obtención de datos se empleó como técnica la encuesta y la observación y como instrumentos un cuestionario y una prueba objetiva, los mismos que fueron validados mediante un juicio de expertos, estos fueron aplicados a una muestra de 71 estudiantes de primaria de la Institución Educativa Marina Purizaca Benites 14118 de Castilla. Los datos obtenidos fueron sistematizados mediante SPSS 27, el cual reportó que para la variable tecnologías de la información y comunicación el 56.3 % de estudiantes está en un nivel de proceso y en la variable logros de aprendizaje un 64.8 % de discentes se encuentra en nivel de proceso. En lo inferencial mediante la prueba de Rho de Spearman se obtuvo un valor de 0.273, el cual indica que la correlación entre ambas variables es positiva media aceptando la hipótesis alterna debido a que la significatividad obtenida fue de 0, 021 cifra menor al valor teórico permitido de 0.050. Por lo tanto, se concluye que las TIC están asociadas directamente a los logros de aprendizaje demostrando que al interactuar correctamente con la tecnología se fortalecen de manera positiva los logros de aprendizaje de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7735
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTecnologías, información, comunicación, logros, aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas tic y logros de aprendizaje en estudiantes de primaria de una institución educativa de Castilla, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41229417
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/000-0002-8357-7344
renati.author.dni44620038
renati.author.dni48218546
renati.discipline112016
renati.jurorEstrada Hora, Katia Anani
renati.jurorGines Pérez, Joanna Aracely
renati.jurorDe la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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