Herramientas tecnológicas y rendimiento académico en estudiantes del tercer grado del nivel secundario 2023

Esquivel Ibañez, Lizeth Mardely

Herramientas tecnológicas y rendimiento académico en estudiantes del tercer grado del nivel secundario 2023

dc.contributor.advisor	Quezada García, Sonia Llaquelin
dc.contributor.author	Esquivel Ibañez, Lizeth Mardely
dc.date.accessioned	2024-12-28T17:43:53Z
dc.date.available	2024-12-28T17:43:53Z
dc.date.issued	2024-12-28
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre las herramientas tecnológicas y rendimiento académico en estudiantes de tercer grado del nivel secundario, 2023. El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional, corte transversal. La población de estudio fue de 101 estudiantes, considerando como muestra a 29 estudiantes del tercer grado sección A y B, con el fin de recoger los datos se consideró tres dimensiones de la variable herramientas tecnológicas: manejo de programas del Ms office, herramientas tecnológicas para compartir información y el internet como herramienta educativa, para lo cual se aplicó una encuesta utilizando la escala de Likert. Del mismo modo, en la variable rendimiento académico se aplicó una encuesta y se consideraron tres dimensiones el nivel conceptual, nivel procedimental y el nivel actitudinal. Los resultados evidenciaron que un 48.28% de los encuestados manifestó tener un nivel regular de uso de las herramientas tecnológicas, un 37.93% manifestaron tener un nivel adecuado y un 13.79% un nivel inadecuado. Además, un 55.17% manifestó tener un rendimiento académico regular, un 41.38% manifestó tener un rendimiento alto y un 3.45% un rendimiento bajo. A través del estadístico R de Pearson se logró determinar que las variables se relacionan en 0.879 con un p-valor <0.05 concluyendo que existe una relación positiva, directa y estadísticamente significativa entre el uso de las herramientas tecnológicas y el rendimiento académico.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7520
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Tecnología, información, rendimiento escolar, aprendizaje, comunicación
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Herramientas tecnológicas y rendimiento académico en estudiantes del tercer grado del nivel secundario 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18184207
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-2370-8418
renati.author.dni	44536141
renati.discipline	121326
renati.juror	Flores Maqui, Sandro Hibon
renati.juror	Villavicencio Torres, Anita
renati.juror	Quezada Garcia, Sonia Llaquelin
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática