Juego motor en habilidades sociales de niños de cinco años en una institución educativa de Piura, 2025

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dc.contributor.advisorSánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.authorCastro Moncada, Martha Noemi
dc.date.accessioned2025-06-03T14:28:04Z
dc.date.available2025-06-03T14:28:04Z
dc.date.issued2025-06-03
dc.description.abstractEn la presente tesis se planteó como objetivo determinar cómo influye el juego motor en las habilidades sociales en niños de cinco años en una Institución Educativa Inicial de Piura ubicada en el asentamiento humano Las Capullanas. Lo cual se llevó a cabo con una metodología tipo cuantitativa, profundidad del estudio explicativa y diseño preexperimental. La muestra fue de 27 estudiantes de cinco años. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento de habilidades de interacción social de Abugattas (2016) para niños en edad preescolar, validado y confiable con Alfa de Cronbach 0,922. Los resultados del pretest fueron en habilidades para relacionarse el 85% representado por 23 niños tenían nivel bajo; mientras que, en autoafirmación el 56% representado por 15 niños tenían nivel medio y el 44% restante nivel bajo; en tanto que, en expresión de emociones el 56% representado por 15 niños tenían un nivel medio y el 44% restante nivel bajo. Sin embargo, el post test indicó que en habilidades para relacionarse el 96% representado por 26 niños alcanzó nivel alto; mientras que, en autoafirmación el 93% representado por 25 niños obtuvieron dicho nivel; en tanto que, en expresión de emociones el 96% representado por 26 niños logró también un nivel alto, llegando a demostrar con la prueba de Wilcoxon el p valor 0.00 siendo menor a 0.05 por ello se concluye que el juego motor influye en las habilidades sociales en niños de cinco años en una Institución Educativa Inicial de Piura ubicada en el asentamiento humano Las Capullanas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9835
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectJuego motor, habilidades sociales, interacción social, autoafirmación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuego motor en habilidades sociales de niños de cinco años en una institución educativa de Piura, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni7735188
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni41488913
renati.discipline111016
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorEstrada Hora, Katia Anani
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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