Nivel de comprensión de textos en los estudiantes de primaria de una Institución Pública De Huánuco, 2021
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Date
2022
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de comprensión de
textos en los estudiantes de primaria de una institución educativa de Huánuco,2021. A
partir de la perspectiva metodológica, se hizo en el enfoque cuantitativo; ha sido un
estudio descriptivo que empleó un diseño no empírico transversal detallado. La población
de análisis estuvo conformada por 72 alumnos de quinto nivel de primaria. La muestra
fue aleatoria estratificada con 5% de error muestral y un grado de confianza del 95%. La
técnica utilizada fue la encuesta a la muestra de 36 estudiantes donde el 47,2% se
encuentran en nivel bajo de comprensión de textos, el 36,1% se ubica en el nivel medio
y solo el 16,7 % corresponde al nivel alto. Estos datos indican que los estudiantes deben
fortalecer la comprensión lectora en la identificación de ideas principales, desarrollar
inferencias y expresar la opinión sobre el texto leído.
Description
Keywords
Comprensión Lectora, Aprendizaje