El uso de pictogramas para el desarrollo de la comunicación oral en niños con autismo

Simple item page
dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorCastillo Diestra, Josefina Francisca
dc.date.accessioned2025-06-10T19:15:45Z
dc.date.available2025-06-10T19:15:45Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractLa presente investigación se inició al observarse el incremento en la población estudiantil de niños con autismo y la falta de estrategias para lograr la comunicación con los mimos. Es por ello que se plantea la siguiente interrogante ¿Cuál es la importancia del uso de pictogramas para el desarrollo de la comunicación oral en niños con autismo?, se formuló como objetivo general analizar la importancia del uso de pictogramas para el desarrollo de la comunicación oral en niños con autismo. La metodología fue de tipo cualitativa, de nivel descriptivo y de diseño documental. Se concluyó que los pictogramas son una estrategia favorable para el desarrollo de la comunicación oral en niños con autismo, además de ser beneficiosos para el desarrollo cognitivo, emocional y social; por ser una herramienta de fácil manejo, adaptables al contexto, se presenta en imágenes simples y universales, mejora la calidad de vida de los niños con autismo, les permite expresar y comprender sus necesidades, sus emociones, además de anticiparles lo que sucederá, y evitar la ansiedad que pueda provocar una situación nueva. Los pictogramas también se usan para establecer rutinas, reglas y horarios, facilitan la comprensión para entender conceptos difíciles solo con palabras. Además de ser beneficiosos para el desarrollo cognitivo, emocional y social.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10144
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPictogramas, lectura de imágenes, comunicación oral, autismo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl uso de pictogramas para el desarrollo de la comunicación oral en niños con autismo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni33261887
renati.discipline141149
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
Name:
CASTILLO_TESIS.pdf
Size:
529.8 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTILLO_TURNITIN.pdf
Size:
5.42 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTILLO_ACTA.pdf
Size:
81.74 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTILLO_TA.pdf
Size:
171.9 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje