Socialización parental y asertividad en estudiantes víctimas de violencia en una Institución Educativa Pública de Chiclayo 2022
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Fecha
2025-10-15
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La investigación aborda como los estilos de socialización de tipo parental tienen relación con el desarrollo de la asertividad en un grupo de adolescentes víctimas de violencia en el ámbito escolar, lo cual enmarca la necesidad de comprender cómo las prácticas familiares tienen relación con el desarrollo de la habilidad asertiva. Con un enfoque cuantitativo, no experimental. La muestra fue de 200 adolescentes del primer a quinto año de secundaria, de 12 a 17 años, se utilizaron como instrumentos el ESPA 29 y el Inventario de Rathus. Los resultados evidenciaron una relación significativa (p<.1). Se concluye que un estilo parental funcional favorece el desarrollo de manifestaciones de tipo asertivas en adolescentes víctimas de violencia. Como recomendación, se plantea programas de orientación familiar que promuevan estilos de parentales funcionales.
Descripción
Palabras clave
socialización parental, asertividad, adolescentes.