Dominio de tecnologías de la información y pensamiento crítico en estudiantes de Ingeniería Ambiental de una Universidad Pública de la Región La Libertad

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan Marlon Walter
dc.contributor.authorSánchez Ferrer Del Valle, Jasmyn
dc.date.accessioned2026-04-10T16:50:11Z
dc.date.available2026-04-10T16:50:11Z
dc.date.issued2026-04-10
dc.description.abstractEste trabajo tuvo como objeto de estudio la relación entre las tecnologías de la información (TI) y el nivel del pensamiento crítico en el alumnado de la carrera profesional de Ingeniería Ambiental de una universidad pública situada en la región La Libertad. La investigación se ejecutó bajo un enfoque cuantitativo, con un alcance correlacional, y un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra estuvo integrada por sesenta estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental. Para la obtención de datos, se utilizaron dos cuestionarios el primero destinado a medir el dominio de tecnologías de la información y el segundo orientado a evaluar el pensamiento crítico, cada instrumento estuvo compuesto por 16 ítems. Ambos cuestionarios fueron sometidos a juicio de expertos, lo que garantizó su confiabilidad determinándose mediante el Alfa de Cronbach, los valores obtenidos fueron apropiados para su aplicación en la muestra. Los resultados evidenciaron una correlación positiva fuerte y significativa entre el dominio de las tecnologías de la información y el pensamiento crítico con un coeficiente de ρ = 0.745; y un nivel de significancia de p < 0.001. Este resultado indica que un mayor dominio de herramientas tecnológicas se relaciona con un mejor desarrollo de habilidades cognitivas críticas en el contexto académico universitario.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12981
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectPensamiento Crítico
dc.subjectTecnologías De La Información
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectEstrategias Educativas.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleDominio de tecnologías de la información y pensamiento crítico en estudiantes de Ingeniería Ambiental de una Universidad Pública de la Región La Libertad
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni47020790
renati.discipline12400983
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio August
renati.jurorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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