Motivación Escolar y Aprendizaje Significativo en Estudiantes del VII Ciclo de una Institución Educativa Pública De Pasco 2024

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.authorAquino Espinoza, Yoisy Mirela
dc.contributor.authorEscobar Martinez, Felicia Jetrudez
dc.date.accessioned2026-03-23T16:33:40Z
dc.date.available2026-03-23T16:33:40Z
dc.date.issued2026-03-23
dc.description.abstractEste estudio denominado "Motivación Escolar y Aprendizaje Significativo en Estudiantes del VII ciclo de una I.E. Pública de Pasco 2024" el cual tuvo como objetivo establecer el vínculo entre motivación escolar y aprendizaje significativo. Se utilizó una ruta cuantitativa de diseño no experimental, transversal y correlacional, ello se efectuó un cuestionario para cada variable a una muestra censal de 36 estudiantes. Los cuestionarios mostraron que la confiabilidad alfa era de 0.90 para la motivación y de 0.84 para el aprendizaje significativo. En la evaluación de las datas se consideró coeficiente de Pearson. Los hallazgos evidenciaron un vínculo positivo moderada (r = 0.534, p < 0.001) entre las dos variables, lo que significa que los estudiantes con mayor motivación suelen tener un aprendizaje significativo más alto. Así también se obtuvieron una correlación para las siguientes dimensiones, nuevos conocimientos (r = 0.562) y la integración de conocimientos (r = 0.564), lo que conlleva a darle importancia a la motivación escolar en el proceso educativo. En conclusión, se logró determinar que hay una correlación positiva moderada entre las variables de la muestra en estudio. En base a ello podemos afirmar que la motivación es un factor importante para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes ya que promueve el pensamiento crítico, la resolución de problemas, logrando que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos, sean autónomos y competentes en la vida cotidiana.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12685
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectMotivación Escolar
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectExperiencias Previas
dc.subjectNuevos Conocimientos
dc.subjectIntegración De Conocimientos.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleMotivación Escolar y Aprendizaje Significativo en Estudiantes del VII Ciclo de una Institución Educativa Pública De Pasco 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441
renati.author.dni71294591
renati.author.dni04323330
renati.discipline14110804
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorRojas Ganoza Edward Alonso
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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