Niveles de logro de la habilidad motora de lanzamiento en estudiantes de cuarto de primaria de una institución educativa, Chiclayo, 2025
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Fecha
2025-06-13
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El desarrollo de las habilidades motoras básicas constituye un pilar fundamental en la formación integral del ser humano durante la etapa escolar. Entre estas habilidades, el lanzamiento destaca por su relevancia en la coordinación motriz, la expresión corporal y la participación en diversas actividades físicas y deportivas. Evaluar el nivel de logro de esta habilidad permite no solo conocer en parte el estado actual del desarrollo motor de los estudiantes, sino también identificar factores que podrían estar limitando su evolución en contextos escolares específicos. De esta manera es que nos fijamos por objetivo determinar el nivel de logro de la habilidad motora básica de lanzamiento en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N.° 10003 del distrito de Chiclayo, en el año 2025, el aporte de este estudio radica en la necesidad de contar con información precisa y contextualizada que oriente la toma de decisiones pedagógicas y promueva una intervención oportuna desde el área de Educación Física. Esta investigación se enmarca dentro de un diseño metodológico de tipo descriptivo no experimental, con enfoque correlacional simple, que permite analizar los niveles alcanzados sin manipular variables, atendiendo a los fenómenos tal como se presentan en su realidad natural. Los resultados obtenidos revelan que solo un 42.7 % de los estudiantes evaluados alcanzó un nivel de logro destacado. Asimismo, solo un 31.25 % de los estudiantes logró alcanzar niveles promedio en la ejecución del lanzamiento, lo cual evidencia la necesidad de implementar estrategias pedagógicas que estimulen el desarrollo motor desde los primeros grados de la educación básica.
Descripción
Palabras clave
Habilidad motora, lanzamiento, patrón motor, desarrollo motor, motricidad humana