La evaluación formativa y el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel inicial del ámbito de la UGEL Cutervo
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Fecha
2025-04-01
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El trabajo académico titulado “La evaluación formativa y el desempeño docente en las instituciones educativas del nivel inicial del ámbito de la UGEL Cutervo” tuvo como propósito determinar la importancia de la evaluación formativa en el desempeño docente, para la mejora del aprendizaje. Este trabajo corresponde al tipo de investigación básica cuantitativa descriptiva, no experimental de acuerdo al manejo de variables y transversal. Las conclusiones son: Se ha identificado la validez de la aplicación correcta de una evaluación formativa, para obtener un proceso de evaluación real en función a las necesidades, intereses de aprendizaje de nuestros estudiantes, que le corresponde aplicar al docente en su práctica pedagógica, fortaleciendo su profesión con reflexión para tener un buen desempeño y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La evaluación formativa relacionada a un buen desempeño docente para la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, nos permite comunicar, reflexionar y retroalimentar un conjunto de aprendizajes considerados fundamentales para el logro de las competencias de los estudiantes enmarcados en el Currículo Nacional de Educación Básica como política educativa en nuestro país y así lograr el perfil de egresado que toda persona debe adquirir al culminar la Educación Básica Regular.
Descripción
Palabras clave
Evaluación formativa es un proceso continuo de recabar y analizar información para luego tomar decisiones para la mejora de los aprendizajes, desempeño docente es el cumplimiento de funciones para guiar el aprendizaje de los estudiantes