Aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de la provincia de Virú, 2025

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dc.contributor.advisorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
dc.contributor.authorCipriano Vera, Santiago Elmer
dc.date.accessioned2025-12-30T17:39:59Z
dc.date.available2025-12-30T17:39:59Z
dc.date.issued2025-12-30
dc.description.abstractEl estudio tuvo el objetivo determinar la relación que existe entre aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de la provincia de Virú. La investigación se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y correlacional. La población estuvo constituida por 154 alumnos y la muestra por 111 educandos, a través del muestreo probabilístico, en su categoría azar simple. La recolección de datos se realizó empleado la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario de aprendizaje basado en problemas y cuestionario de pensamiento crítico. El resultado de coeficiente de Rho de Spearman fue de .828, correlación positiva fuerte, con un nivel de significancia de .00. La conclusión fue que existe relación directa y significativa entre el aprendizaje basado en problemas y el pensamiento crítico, demostrando que el desarrollo de las clases con el uso del aprendizaje basado en problemas fortalece en los estudiantes las habilidades de interpretación, análisis de la información y sus decisiones están basadas en el juicio autorregulado.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12297
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAprendizaje basado en problemas
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectSecundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de la provincia de Virú, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70108416
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5101-5630
renati.author.dni41990225
renati.discipline121846
renati.jurorVillalobos Sanchez, Katya Joeline De Los Milagros
renati.jurorAmaya Sauceda, Rosas Amadeo
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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