Tablet MINEDU como herramienta de aprendizaje matemático en primer grado de secundaria 2022

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dc.contributor.advisorPérez Mena, Celina
dc.contributor.authorCoronado Tello, Lucero
dc.date.accessioned2025-03-29T01:34:37Z
dc.date.available2025-03-29T01:34:37Z
dc.date.issued2025-03-29
dc.description.abstractEl trabajo de investigación presente se realiza orientado principalmente a identificar la contribución de la Tablet de MINEDU como herramienta en el aprendizaje matemático en primer grado de secundaria. Efectuado bajo una metodología de enfoque cualitativo de tipo documental, realizado por medio de la consulta de documentos como libros, revistas, registros, tesis, entre otros del mismo contexto bajo estudio, además, la técnica de investigación es el análisis documental, y como instrumento la ficha de registro de análisis documental , por tanto, se revisaron artículos científicos, tesis, trabajos de investigación desde el periodo 2019 hasta el 2024 en buscadores como Alicia concytec, Google académico, repositorios institucionales y revistas científicas, llegando como resultado a identificar 35 investigaciones, de los cuales después del filtrado se seleccionaron un total de 20 estudios. Los estudios revisados evidencian una relación significativa directa entre el uso de dispositivos tecnológicos, como las tablets, y el aprendizaje en matemáticas, donde diversas investigaciones concluyen que el uso de tablets favorece la resolución de problemas y la motivación de los estudiantes, además, como enfoques teóricos referidos para el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria, está fundamentada por diversas perspectivas teóricas como la teoría del aprendizaje sociocultural de Vygotsky, siendo fundamental que los docentes la implementen en la enseñanza de las matemáticas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8666
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectTablet, TIC, aprendizaje, matemática
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTablet MINEDU como herramienta de aprendizaje matemático en primer grado de secundaria 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16712856
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5888-8714
renati.author.dni70888863
renati.discipline199349
renati.jurorIzquierdo Marin, Sandra Sofia
renati.jurorReyes González María Elizabeth
renati.jurorPérez Mena, Celina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Matemática
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