Uso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes con problemas de lenguaje

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dc.contributor.advisorAguilar Armas, Haydee Mercedes
dc.contributor.authorLira Zamora, Arturo
dc.date.accessioned2025-05-05T15:44:22Z
dc.date.available2025-05-05T15:44:22Z
dc.date.issued2025-05-05
dc.description.abstractEn la actualidad los medios sociales se han ido adhiriendo más entre los estudiantes con problemas de lenguaje, es debido a esto que la aparición de las redes sociales es más frecuente dentro de esta población, lo cual puede traer diversas consecuencias en el desempeño académico. Debido a esto la presente investigación planteó como objetivo general identificar las relaciones asociadas entre las redes sociales y rendimiento académico en estudiantes con problemas de lenguaje. Es de esta forma que se diseñó una revisión sistemática donde se usaron criterios de elegibilidad para localizar estudios dentro de las bases de datos de EBSCO, Scielo y Dialnet etc. para acelerar el proceso de la recolección de información se usaron palabras claves como; redes sociales, rendimiento académico en estudiantes con problemas de lenguaje”. Los resultados obtenidos a través de la búsqueda fueron únicamente quince artículos, ya que solo estas investigaciones cumplían con los criterios de elegibilidad, dentro de estos estudios se afirmó la relación entre las variables presentadas y que existe una influencia negativa el uso de las redes sociales sobre el rendimiento académico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9374
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectUso de redes sociales, rendimiento académico, estudiantes con problemas de lenguaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de redes sociales y rendimiento académico en estudiantes con problemas de lenguaje
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18211853
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9368-6184
renati.author.dni23992243
renati.discipline141149
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorAguilar Armas, Haydee Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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