Actitud docente y percepción de la educación inclusiva en docentes de una institución educativa de Pacasmayo 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.authorParimango Alvarado, Judith Noemí
dc.contributor.authorCastillo Gallardo, Marilú del Carmen
dc.date.accessioned2025-07-08T16:21:54Z
dc.date.available2025-07-08T16:21:54Z
dc.date.issued2025-07-08
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo establecer la relación existente entre la actitud docente y la percepción de la educación inclusiva en los docentes de una institución educativa de Pacasmayo 2024. La investigación es básica no experimental con un enfoque cuantitativo teniendo un diseño correlacional simple aplicado a una población y muestra está constituida por 25 docentes en la cual se utilizó la técnica de la encuesta. En cuanto a la confiabilidad se obtuvo como resultado 0,786 para la variable actitud docente y 0,801 para la variable educación inclusiva teniendo como resultados confiables. Se comprobó la hipótesis a través de la prueba Rho Spearman arrojando como resultado 0,537 en donde se evidenció una relación positiva moderada entre ambas variables lo cual permitió aceptar la hipótesis alterna. Según los resultados que se obtuvieron en la actitud docente el 32% de los maestros encuestados presentan un buen nivel, el 48 % un nivel regular y el 20% un nivel malo y en cuanto a la variable percepción de la educación inclusiva el 16 % presenta un nivel bueno, el 60% un nivel regular mientras el 24% un nivel malo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10494
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectActitud docente, cultura inclusiva, educación inclusiva, política inclusiva, práctica inclusiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleActitud docente y percepción de la educación inclusiva en docentes de una institución educativa de Pacasmayo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42796297
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230
renati.author.dni40948631
renati.author.dni41610729
renati.discipline199817
renati.jurorVillaviencio Palacios, Lilette Del Carmen
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorIzquierdo Marin, Sandra Sofia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
PARIMANGO_TESIS.pdf
Tamaño:
3.74 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PARIMANGO_TURNITIN.pdf
Tamaño:
3.79 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PARIMANGO_ACTA.pdf
Tamaño:
394.54 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PARIMANGO_TA.pdf
Tamaño:
226.38 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación Inclusiva