Uso de la inteligencia artificial y el desempeño docente en el nivel primaria del distrito de Anco 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVela Miranda, Oscar Manuel
dc.contributor.authorHuaranga Orosco, Edwin Magno
dc.date.accessioned2025-11-25T17:38:29Z
dc.date.available2025-11-25T17:38:29Z
dc.date.issued2025-11-25
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de la inteligencia artificial y el desempeño docente en la fase primaria del distrito de Anco durante el año 2025. La investigación se llevó a cabo con un enfoque de tipo cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional y de diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 100 docentes de instituciones educativas públicas del distrito, a quienes se les aplicó un cuestionario validado y confiable. Los resultados revelaron que el 60,6 % de los docentes utilizan la inteligencia artificial a un nivel regular y el 64,2 % presentan un desempeño también regular. A través del análisis estadístico de Spearman se evidenció una correlación positiva alta entre ambas variables (rho = 0.792, p = 0.000). Asimismo, se identificaron relaciones significativas entre el uso de la inteligencia artificial y las dimensiones de la planificación (rho = 0.687), el proceso de enseñanza (rho = 0.758) y la evaluación del aprendizaje (rho = 0.727). Se concluye que la integración de herramientas de inteligencia artificial tiene un impacto significativo en la mejora del desempeño docente, siendo fundamental promover su incorporación efectiva en los procesos educativos para fortalecer la calidad de la enseñanza en el nivel primario.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11982
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInteligencia artificial
dc.subjectDesempeño docente
dc.subjectPlanificación
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEvaluación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de la inteligencia artificial y el desempeño docente en el nivel primaria del distrito de Anco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18215051
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8093-0117
renati.author.dni80050409
renati.discipline131677
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorCéspedes Cáceres, Gina Katherine
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Pedagogía de la Virtualidad
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Pedagogía de la Virtualidad
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
HUARANGA_TESIS.pdf
Tamaño:
2.11 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
HUARANGA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
4.71 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
HUARANGA_ACTA.pdf
Tamaño:
435.93 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
HUARANGA_TA.pdf
Tamaño:
218.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Pedagogía de la Virtualidad