Funcionalidad familiar y rendimiento académico de los alumnos de primer año de secundaria de una I.E.E. de Trujillo, 2018
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Date
2020
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
La investigación tuvo como objetivo estudiar la relación entre las variables funcionalidad
familiar y rendimiento académico de los alumnos del primer año de secundaria una
institución educativa estatal de Trujillo. El presente trabajo se centra en la exploración
sobre la dinámica familiar en sus dimensiones de cohesión y adaptabilidad familiar de los
alumnos que cursan el primer año de secundaria y sus consecuencias en el rendimiento
escolar de los mismos. También cae dentro del rubro de los estudios explicativos, pues
pretende averiguar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y el rendimiento
escolar y de esta manera incrementar la evidencia documental para contribuir al
esclarecimiento de los factores involucrados en la etiología y mantenimiento del
fenómeno, objeto de estudio.
La investigación fue de tipo correlacional, donde se llegó a la conclusión que existe
relación significativa de 0.229 entre la funcionalidad familiar y el rendimiento académico
entre los estudiantes de una I.E.E de Trujillo.
Description
Keywords
Rendimiento académico, Funcionalidad familiar