La música como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de educación inicial

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorFlores Maqui, Sandra Hibon
dc.contributor.authorAlbino Acuña de Cadema, Magaly Susana
dc.date.accessioned2025-04-01T17:05:44Z
dc.date.available2025-04-01T17:05:44Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractEl siguiente trabajo académico titulado “La música como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de educación inicial” tiene como objetivo identificar la música como estrategia para el desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial, por ello encuentra la justificación en la revisión bibliográfica exhaustiva sobre el papel de la música como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de educación inicial, con el propósito de comprender cómo la incorporación de la música en entornos educativos y familiares puede mitigar los desafíos y brechas identificados en la adquisición del lenguaje oral. El tipo de investigación fue de revisión bibliográfica no experimental, seleccionándose 31 fuentes publicados en formato de articulo de los últimos cinco años (2018-2025), y con acceso abierto garantizando el análisis de cada documento. Se concluyó que la música como estrategia contribuye al desarrollo del lenguaje, por que resalta la importancia de interacciones significativas entre maestros y niños, estas interacciones, potencialmente facilitadas por la música, pueden ofrecer oportunidades para la exposición a nuevas palabras y estructuras lingüísticas. Esto sugiere que la música, con su inherente elemento rítmico, es una herramienta que contribuye de manera eficaz el desarrollo del lenguaje en niños de educación inicial.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8925
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectLenguaje oral, música, prosodia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa música como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en niños de educación inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45196746
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-2774-0944
renati.discipline141149
renati.jurorEstrada Hora, Katia Anani
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesús
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALBINO_TESIS RESUMEN.pdf
Tamaño:
253.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALBINO_TESIS.pdf
Tamaño:
758.79 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALBINO_TURNITIN.pdf
Tamaño:
7.83 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALBINO_ACTA.pdf
Tamaño:
95.83 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
ALBINO_TR.pdf
Tamaño:
173.6 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje