Síndrome de burnout y agresividad en docentes del nivel primario en una institución educativa en Talara Alta Piura 2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el síndrome de burnout y la agresividad en docentes del nivel primario de una institución educativa de Talara Alta, Piura, en el año 2024. La investigación fue básica y tuvo un diseño cuantitativo, descriptivocorrelacional. La población en estudio estuvo conformada por todos los docentes que laboran en el nivel primario de la institución educativa de Talara Alta, Piura, totalizando 70 colaboradores. El método fue la encuesta y su principal resultado indica que existe una correlación positiva entre el síndrome de burnout y la agresividad en docentes del nivel primario de una institución educativa de Talara Alta, Piura, en el año 2024. Concluyendo que a través del siguiente análisis se puede afirmar que existe una fuerte correlación positiva entre el síndrome de burnout y la agresividad en docentes del nivel primario de Talara Alta, Piura. Un coeficiente de correlación de 0.850 significa que a mayor intensidad del síndrome de burnout mayor nivel de agresividad observado en los docentes, por lo que se recomienda implementar programas de manejo del estrés y apoyo psicológico que contribuyan a la disminución del burnout y la agresividad en los docentes.