Efectos de un taller de oratoria online sobre el nivel de glosofobia en estudiantes universitarios de Lima 2025

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dc.contributor.advisorPrada Chapoñañ, Rony Edinson
dc.contributor.authorCarrasco Torres, Ascario Alberto
dc.contributor.authorPupuche Sánchez, Edi
dc.date.accessioned2025-05-29T20:04:07Z
dc.date.available2025-05-29T20:04:07Z
dc.date.issued2025-05-29
dc.description.abstractEl estudio tuvo como finalidad principal determinar que la aplicación de un taller de oratoria online disminuye el nivel de glosofobia de los estudiantes de educación en una universidad pública de Lima. Investigación cuantitativa de tipo aplicada con diseño preexperimental que incluyó pre y postest a una muestra por conveniencia de 100 estudiantes de una universidad de Lima, Perú (41 varones y 59 mujeres) en edades de entre 16 y 25 años. La intervención consistió en un taller de oratoria online para vencer el miedo de hablar en público. Se utilizó la técnica de la encuesta con un cuestionario de 20 ítems referidos a la glosofobia. Los resultados obtenidos revelan un alto nivel de glosofobia según el prestest; posteriormente, tras la aplicación de la intervención, se obtuvo una disminución significativa en el nivel de glosofobia. El tamaño del efecto (correlación biserial de 0,993) es muy grande, por tanto, estadísticamente significativa, y de un impacto muy fuerte en reducir la glosofobia de los participantes. Se concluye en que la aplicación de un taller de oratoria online disminuye significativamente el nivel de glosofobia de los estudiantes de educación en una universidad de Lima, Perú.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9704
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGlosofobia, oratoria online, estudio comparativo, universitarios
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEfectos de un taller de oratoria online sobre el nivel de glosofobia en estudiantes universitarios de Lima 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni44363387
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4268-6325
renati.author.dni08552824
renati.author.dni80644238
renati.discipline131517
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorTerrones Toribio, Nadia Consuelo
renati.jurorPrada Chapoñañ, Rony Edinson
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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