Estilos de aprendizaje y habilidades investigativas en estudiantes de pregrado facultad de educación de una universidad nacional de Amazonas 2025

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dc.contributor.advisorCarbajal García, Luis Omar
dc.contributor.authorFlores Pérez, Claudia Elizabeth
dc.contributor.authorVega Huaccha, María Perpetuo Socorro
dc.date.accessioned2025-08-15T14:49:54Z
dc.date.available2025-08-15T14:49:54Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEl estudio abordó como objetivo, determinar la relación entre estilos de aprendizaje y habilidades investigativas en estudiantes de pregrado de la facultad de educación de una universidad de Amazonas 2025. Ya que es muy relevante que cada uno de los estudiantes conozca sus estilos de aprendizaje, ya que esto le permite potenciar sus habilidades investigativas. Para lo cual, se consideró una metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental-transversal y alcance correlacional. Se tomó como muestra a 120 estudiantes y se optó por el uso de dos instrumentos validados por medio del criterio de jueces, el Cuestionario de Honey - Alonso (CHAEA) y el Cuestionario sobre Habilidades Investigativas. Los hallazgos revelaron que las dimensiones de los estilos de aprendizaje, reflexivo (rho =0,769), teórico (rho = 0,758), pragmático (rho = 0,748) y activo (rho = 0,755) se relacionaron de manera positiva alta y muy significativamente (p < 0,001) con las habilidades de aprendizaje. Se concluyó, que existe relación positiva alta y muy significativa entre estilos de aprendizaje y habilidades investigativas en estudiantes de pregrado de la facultad de educación de una universidad de Amazonas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11060
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAprendizaje, investigación, estudiante universitario
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstilos de aprendizaje y habilidades investigativas en estudiantes de pregrado facultad de educación de una universidad nacional de Amazonas 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni03239157
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7508-0541
renati.author.dni46550112
renati.author.dni43489870
renati.discipline131517
renati.jurorMejía Pinedo Davis Alberto
renati.jurorRodríguez García Alexander Máximo
renati.jurorCarbajal García Luis Omar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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