El nivel de autonomía y capacidad de gestión de aprendizajes en estudiantes de la institución educativa Gran Pajatén Piás 2023

Abstract

El trabajo de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación existente entre el nivel de autonomía y capacidad de gestión de aprendizajes en estudiantes de la I.E Gran Pajatén Piás, provincia de Pataz, 2023. La metodología empleada fue de carácter cuantitativo, no experimental, asumiendo un diseño correlacional. La población estuvo conformada por 147 estudiantes y, como muestra para la investigación fue conformada de 40 estudiantes; se empleó el cuestionario con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información referente a nivel de autonomía y capacidad de gestión de los aprendizajes. Los resultados de la investigación demuestran que la relación existente entre ambas variables analizadas es directa y significativa, queda demostrado a través de las muestras estadísticas no paramétrica Rho de Spearman, evidenciándose el p-valor (0.001) complementándose con el indicador correlacional Rho (0.519). Se concluye que, existe relación directa y significativa entre el nivel de autonomía y capacidad de gestión de aprendizajes en estudiantes de la institución educativa Gran Pajatén Piás, provincia de Pataz, 2023; demostrado a través de las muestras estadísticas no paramétrica Rho de Spearman, evidenciándose el p-valor (0.001) complementándose con el indicador correlacional Rho (0.519).