Fortalecimiento de habilidades blandas en el proceso de aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual

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dc.contributor.advisorSánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.authorAlway Hernández, Luz Marlene
dc.contributor.authorHuayanca Hernández, Evelin Mirtha
dc.date.accessioned2025-06-10T15:55:51Z
dc.date.available2025-06-10T15:55:51Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractEl presente trabajo académico se realizó con el objetivo de conocer las habilidades blandas para la mejora del aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual. Con respecto a la metodología se aplicó un estudio de revisión sistemática de bibliografía, analizando, observando, seleccionando y contrastando la información de fuentes confiables de buscadores como Scielo, Dialnet, Redalyc, Sccopus, Ebsco, Pubmed, Elservier, Google Académico y repositorios de universidades nacionales e internacionales. Obteniendo como resultados que las habilidades blandas son comportamientos, actitudes, prácticas y capacidades que posee una persona para interactuar con los demás y estandarizar patrones de personalidad, se aprenden y se usan para adaptarse en diferentes contextos, por otro lado, la discapacidad intelectual es un trastorno del desarrollo del intelecto, clasificándose en leve, moderada y severa, dentro de las estrategias para fortalecer las habilidades blandes, se encuentran: adenda del día, preguntas intercaladas, salida de campo, proyecto colaborativo, juego de roles, repaso, repetición en voz alta, subrayado, identificación de ideas principales, elaboración de notas, resumen, estrategia de objeto o imágenes y la planificación. Por lo tanto, es importante que los docentes hagan uso de las estrategias para el fortalecimiento de habilidades blandas con la finalidad de contribuir con el desarrollo del aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10128
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHabilidades blandas, aprendizaje, discapacidad intelectual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleFortalecimiento de habilidades blandas en el proceso de aprendizaje en estudiantes con discapacidad intelectual
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni77235188
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni21537229
renati.author.dni43099016
renati.discipline191299
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorRabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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