Desayuno escolar y el rendimiento académico en los estudiantes de primaria de un Colegio Particular Sullana 2023

Abstract

El estudio tuvo como objetivo de determinar la relación entre el desayuno escolar y el rendimiento académico en los estudiantes de primaria de un colegio particular Sullana 2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, método deductivo hipotético, con diseño no experimental, descriptivo correlacional, trasversal. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia integrado por 70 estudiantes de una institución educativa de Sullana, quienes respondieron a la encuesta con cuestionarios de estudio. Los resultados, reportaron que el 48.57% de los estudiantes de primaria tienen una alimentación en el desayuno que puede mejorar, mientras que el 20% tienen una alimentación deficiente o insuficiente. La mayoría de los estudiantes puede mejorar su alimentación. El rendimiento académico de los estudiantes de primaria se dividió en tres categorías: bajo (41.43%), alto (24.29%) y medio (34.29%). En conclusión, la correlación Rho de Spearman entre el desayuno escolar y el rendimiento académico en estudiantes de primaria de un colegio particular Sullana 2023 es de p-valor -0.068 < 0.05, lo cual implica que ambos son relevantes en el estudio.