Compromiso cristiano docente y formación en valores religiosos de un colegio de Cusco, 2025
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Fecha
2025-06-06
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el compromiso cristiano docente y formación en valores religiosos de un colegio del Cusco, 2025; el enfoque usado fue el cuantitativo no experimental, de tipo básico con una muestra de 37 docentes seleccionados de manera conveniente, se utilizó el cuestionario de preguntas de elaboración propia, que fue validado a juicio de expertos con una fiabilidad de α=,863 (V1) y α=,857 (V2). Se uso el diseño descriptivo correlacional. Hipotético deductivo. Las pruebas de normalidad fue Shapiro-Wilk. Además, el valor de significación p-valor es 0,000, lo que confirma que esta relación no es producto del azar y tiene una relevancia estadística significativa. El coeficiente de correlación fue demostrado por el estadístico Rho de Spearman, es 0,861, lo que indica una correlación positiva muy fuerte. Acerca del resultado sugiere que a medida que aumenta el compromiso cristiano docente, los estudiantes experimentan un mayor desarrollo en la formación en valores religiosos, específicamente en sus dimensiones antropológica, socio-cultural y trascendental, que están relacionados con lo espiritual y la reflexión sobre el sentido de la vida.
Descripción
Palabras clave
Compromiso, espiritualidad, trascendencia, Valores