Competencia digital docente y la innovación pedagógica en instituciones educativas públicas de la provincia de Utcubamba 2024

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan, Marlon Walter
dc.contributor.authorGuevara Saucedo, María Victoria
dc.contributor.authorSánchez Herrera, Gaby
dc.date.accessioned2025-02-20T14:18:42Z
dc.date.available2025-02-20T14:18:42Z
dc.date.issued2025-02-20
dc.description.abstractEn tiempos actuales, después del COVID 19 quedó expuesto las debilidades del docente en el aprovechamiento de las TICs en el aula, con ello se sigue priorizando con más énfasis en el fortalecimiento de las competencias digitales docentes y las innovaciones pedagógicas que permitan un accionar educativo más pertinente a una sociedad cambiante y tecnológica. En el presente estudio de investigación se persiguió el objetivo determinar la relación entre la competencia digital docente y la innovación pedagógica en instituciones educativas públicas de la provincia de Utcubamba, de la región Amazonas, 2024. Se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básica descriptiva, con un diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 91 docentes con labores en el nivel secundario con el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa (JEC). Como técnica de recolección de datos fue la encuesta y su instrumento el cuestionario tipo Likert. Los resultados, indicaron un coeficiente de correlación de 0.718 entre la competencia digital docente y la innovación pedagógica. Esta correlación, se interpreta como positiva alta. La significancia bilateral de 0.000 confirma que esta correlación es estadísticamente significativa al nivel de confianza del 99% (p < 0.01). Se concluye que, a medida que los docentes desarrollan sus competencias digitales, también incrementan su capacidad para implementar prácticas innovadoras en su enseñanza.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8186
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCompetencias del docente, competencia digital docente, innovación pedagógica, habilidad digital
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCompetencia digital docente y la innovación pedagógica en instituciones educativas públicas de la provincia de Utcubamba 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni43956224
renati.author.dni44533198
renati.discipline191537
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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