Trabajo colaborativo como estrategia para el aprendizaje

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dc.contributor.advisorCruz Aguilar, Remberto
dc.contributor.authorBenavides Caruajulca, Cleyssen
dc.contributor.authorRodríguez Chávez, Rosa Mariana
dc.date.accessioned2024-10-07T15:52:56Z
dc.date.available2024-10-07T15:52:56Z
dc.date.issued2024-10-07
dc.description.abstractLa finalidad principal de esta investigación es analizar y evaluar la efectividad del trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje en diferentes contextos educativos. Y los objetivos específicos: Evaluar estudios de investigación y casos prácticos que evidencien los resultados del trabajo colaborativo en el aprendizaje, considerando aspectos como el rendimiento académico, la motivación y la satisfacción de los estudiantes. Investigar las teorías y enfoques pedagógicos que respaldan el uso del trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje. Identificar y describir las ventajas y beneficios del trabajo colaborativo en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales de los estudiantes. Se utilizó una metodología bibliográfica, empleando métodos descriptivos, bibliográficos y documentales, por medio de la técnica de análisis documental y el instrumento de registros bibliográficos. Tras un análisis exhaustivo y una evaluación detallada, se pudo concluir con certeza que el trabajo colaborativo es una estrategia altamente efectiva para el aprendizaje en diversos contextos educativos. A lo largo de este trabajo académico se identificaron y examinaron tanto los beneficios como los desafíos asociados con la implementación de esta estrategia, además de las mejores prácticas que pueden optimizar sus resultados.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6710
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTrabajo colaborativo, estrategia, aprendizaje, colaboración
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTrabajo colaborativo como estrategia para el aprendizaje
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19096768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2362-2147
renati.author.dni27569536
renati.author.dni18166552
renati.discipline191299
renati.jurorBernal Cajachuan, Neri Edelinda
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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