Funcionamiento familiar y bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huamanga, Ayacucho 2023

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dc.contributor.advisorCastillo Contreras, Genara Antonia
dc.contributor.authorHuamaní Rosales, Soledad Malen
dc.date.accessioned2025-11-13T20:46:47Z
dc.date.available2025-11-13T20:46:47Z
dc.date.issued2025-11-13
dc.description.abstractEl presente estudio fue realizado con el objetivo principal de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el bullying en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Huamanga, Ayacucho 2023, para cumplir con el objetivo planteado, se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño de estudio correlacional. Asimismo, se consideró una población compuesta por 310 estudiantes del nivel secundario y, mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple, se seleccionó una muestra de 215 participantes. Para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario APGAR familiar y la Escala de bullying forma B. Como resultado, se halló una correlación negativa baja y altamente significativa entre ambas variables (rho = - 0,204, p-valor = 0,003 < 0,001). Esto indicó que, a menor nivel de funcionalidad familiar mayor era la presencia de bullying, del mismo modo en la dimensión gradiente de recurso personal del funcionamiento familiar y el bullying, se identificó una correlación negativa o inversa muy baja, sin embargo, el valor de la significación bilateral fue de 0,120, lo cual resulto superior al 0.005. Por tal motivo se concluyó que no existía correlación entre dicha dimensión y la variable bullying.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11967
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectFuncionalidad familiar
dc.subjectBullying
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectCorrelación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleFuncionamiento familiar y bullying en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huamanga, Ayacucho 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42910142
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1934-6784
renati.author.dni70433600
renati.discipline313016
renati.jurorCárdenas Lara, Carmen Ivonne
renati.jurorCabrera Sandoval, Carlos Felix
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
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