Actividades diarias para mejorar el nivel funcional de niños con parálisis cerebral en una institución educativa CEBE PRITE Cajamarca 2024
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Fecha
2025-01-12
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo general Determinar de qué manera las actividades diarias mejoran el nivel funcional de niños con parálisis cerebral de la Institución Educativa CEBE PRITE Cajamarca 2024 mediante un diseño de investigación preexperimental. La muestra estuvo conformada por 10 niños con parálisis cerebral considerando solo aquellos participantes que cumplieron los criterios de inclusión y exclusión. Para medir la variable dependiente se utilizó como técnica la entrevista y como instrumento la escala Gross Motor Function Classification System (GMFCS). La intervención consistió en la realización de terapia de rehabilitación enfocada en las áreas de actividades diarias de cuidado personal, cognición y movilización. Se determinó que las actividades diarias mejoran el nivel funcional en alumnos de la Institución Educativa CEBE PRITE Cajamarca 2024 (p=0.005). Se concluye mediante la prueba de Wilcoxon con un valor de -2.828 que luego de la intervención se evidenció una mejora en el nivel funcional.
Descripción
Palabras clave
Parálisis cerebral, nivel funcional, actividades diarias