Habilidades Motoras Finas y Escritura en Estudiantes de Inicial de una Institución Educativa de Casma 2025

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dc.contributor.advisorDe la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
dc.contributor.authorHuamán Loarte, Norma Giuliana
dc.contributor.authorJaramillo Figueroa, Noemí Juanita
dc.date.accessioned2026-02-19T02:04:09Z
dc.date.available2026-02-19T02:04:09Z
dc.date.issued2026-02-19
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las habilidades motoras finas y la escritura en estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa 88212 de Casma. Se abordó desde un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, utilizando la observación como técnica y una ficha de observación como instrumento principal de recolección de datos. La muestra de estudio constituida por 50 estudiantes de 5 años, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. En cuanto a la relación global entre habilidades motoras finas y escritura, se obtuvo una correlación positiva moderada-alta (r = 0.554; p < 0.01), lo que respalda la hipótesis de que existe una relación significativa entre ambas variables. Esto sugiere que el fortalecimiento de las habilidades motoras finas influye favorablemente en el desarrollo de la escritura en los niños de educación inicial. Además, se respetaron los principios éticos, asegurando la confidencialidad y la participación voluntaria de los estudiantes. Los hallazgos refuerzan la importancia de implementar estrategias didácticas que promuevan el desarrollo motor fino como base para el aprendizaje de la escritura.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12478
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectHabilidades
dc.subjectMotora Fina
dc.subjectEscritura.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHabilidades Motoras Finas y Escritura en Estudiantes de Inicial de una Institución Educativa de Casma 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41229417
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8357-7344
renati.author.dni32129700
renati.author.dni32138525
renati.discipline111199
renati.jurorValverde Reyes Fiorella Jamileth
renati.jurorValverde Reyes Karin Araceli
renati.jurorDe la Cruz Rodríguez Rodri Demus
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Estimulación Temprana
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Estimulación Temprana
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