Memoria de trabajo y aprendizaje infantil: una revisión sistemática

Gómez Chávez, Francisco

Memoria de trabajo y aprendizaje infantil: una revisión sistemática

dc.contributor.advisor	Vera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.author	Gómez Chávez, Francisco
dc.date.accessioned	2025-01-02T15:43:34Z
dc.date.available	2025-01-02T15:43:34Z
dc.date.issued	2025-01-02
dc.description.abstract	La memoria de trabajo, es un sistema de procesamiento funcional ejecutivo a nivel de la corteza prefrontal, cumple una función importante en el desarrollo del aprendizaje a toda edad; almacena, mantiene, utiliza y maneja variada información, permite conservar de forma temporal y usar la información necesaria, en la ejecución de tareas y funciones cerebrales cognitivas (pensar, comprender, razonar y aprender). Su objetivo es saber cuál es la relación que existe en la memoria de trabajo con el aprendizaje en los niños, identificar variables afines entre memoria de trabajo y el aprendizaje infantil. Se empleó un sistema de revisión sistemática, para recopilar información cuantitativa con la finalidad de sintetizar la evidencia científica acorde a memoria de trabajo y aprendizaje infantil. Se encontró que la memoria al ser estimulada a edad temprana y con prácticas escolares se desarrolla y fortalece, relacionado a procesos como la atención, percepción, motivación y lenguaje, lo cual refleja en el comportamiento de niños y niñas. El modelo de Baddeley (2000) hace mención que la memoria de trabajo está relacionada con (ejecutivo central: componente fonológico y campo visoespacial). El cálculo aritmético y lateralidad, tiene la capacidad de acumulación y procesa toda la información verbal, la duración de la memoria de trabajo es un predictor de las funciones cognitivas complejas, específicamente la comprensión de lectura. Se concluye que la memoria de trabajo cumple buen desempeño en la comprensión de textos, lecto escritura y capacidades matemáticas favoreciendo el aprendizaje, atención, percepción, lenguaje, motivación y contexto que donde se desarrolla el niño.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7545
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Memoria de trabajo, aprendizaje, función ejecutiva
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Memoria de trabajo y aprendizaje infantil: una revisión sistemática
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18159571
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni	16663249
renati.discipline	313049
renati.juror	Aguilar Armas, Haydee Mercedes
renati.juror	Rodriguez Martinez, Diana Patricia
renati.juror	Vera Calmet, Velia Graciela
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Segunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje