Percepción Docente y Educación Inclusiva en Instituciones Educativas de Inicial de la Provincia de Paita 2025

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dc.contributor.advisorLozano Gonzales, Héctor Gilmer
dc.contributor.authorFarfán Ruiz, Mariella
dc.contributor.authorRosado Negrón, Ana María
dc.date.accessioned2026-02-11T19:07:21Z
dc.date.available2026-02-11T19:07:21Z
dc.date.issued2026-02-11
dc.description.abstractEl estudio fue realizado con la finalidad de determinar el vínculo existente entre la percepción docente y educación inclusiva en niños de educación inicial en instituciones educativas de la provincia de Paita 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de carácter no experimental, con un diseño de carácter correlacional. El universo y el grupo muestral estuvieron integradas por. 80 docentes de instituciones educativas que forman parte de la provincia de Paita, utilizando cuestionarios con escala valorativa como herramientas utilizadas para obtener la información necesaria durante el proceso de recogida de datos con valor en escala en base a percepción docente y educación inclusiva. Los resultados muestran un vínculo claro entre ambas variables analizadas, sustentado por la aplicación de la prueba no paramétrica Rho de Spearman, en la que se obtuvo un p-valor de 0.000 y un coeficiente de correlación Rho de 0.770, lo que se interpreta como una relación de alta magnitud entre la percepción de los maestros y el proceso de inclusión educativa en niños del nivel inicial en una escuela de Paita durante el año 2023. Se determina que, existe relación directa y alta entre la percepción docente en educación inicial inclusiva de centros escolares situados en la provincia de Paita durante el año 2025; se respalda en el análisis a través del análisis no paramétrico conocido como coeficiente Rho de Spearman, obteniéndose un p-valor de 0.000 y un índice de correlación Rho equivalente a 0.770
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12429
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectPercepción
dc.subjectDocente
dc.subjectEducación
dc.subjectInclusiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titlePercepción Docente y Educación Inclusiva en Instituciones Educativas de Inicial de la Provincia de Paita 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18172988
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0490-431X
renati.author.dni03473432
renati.author.dni03489992
renati.discipline199817
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorBravo Larrea Yen Marvin
renati.jurorLozano Gonzáles, Héctor Gilmer
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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