Liderazgo transformacional y su relación con inteligencia emocional en docentes de una institución educativa de Paita año 2025

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dc.contributor.advisorBarrera Correa, Angie Carol
dc.contributor.authorEscárate Castillo, Margarita Del Pilar
dc.contributor.authorGuerrero Chuquirima de Talledo Laura
dc.date.accessioned2025-09-18T20:10:03Z
dc.date.available2025-09-18T20:10:03Z
dc.date.issued2025-09-18
dc.description.abstractSe determinó la relación que existe entre liderazgo transformacional y su relación con inteligencia Emocional en docentes de una Institución Educativa de Paita año 2025, con un método cuantitativo, descriptivo, básico, correlacional y no experimental, en 100 docentes de una institución educativa de Paita, a quienes se aplicó el Inventario Emocional BarOn Ice versión Corta, y el Cuestionario de liderazgo transformacional, ambos con su validez es de constructo de p.001 para el modelo de 4 factores. Y un alfa de .80. Además, se analizaron de manera descriptiva los resultados, y se realizó el contraste de hipótesis con el Rho Spearman. En los resultados se demostró que, la correlación es directa, por su signo positivo, de efecto grande, por su proporción, y tiene significancia, por medio del Rho de .736 y significancia de .000. Así, existe relación directa y significativa entre inteligencia emocional y liderazgo transformacional en docentes de una Institución Educativa de Paita 2025, y, cuando los docentes tienen mayor nivel de inteligencia emocional, mayor es el liderazgo transformacional que se observa en la institución, y lo mismo sucede a la inversa, ya que, cuando el liderazgo transformacional es mayor, los docentes aumentan sus niveles de inteligencia emocional para el trabajo en el aula.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11427
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectdocentes, inteligencia emocional, liderazgo transformacional.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo transformacional y su relación con inteligencia emocional en docentes de una institución educativa de Paita año 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18157883
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1406-9706
renati.author.dni03469198
renati.author.dni03492615
renati.discipline191537
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorBarrera Correa Angie
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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