Importancia de la competencia digital en la gestión pedagógica de docentes
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Date
2025-01-13
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo, conocer como la Competencia digital facilita la gestión pedagógica en los docentes, bajo una metodología de tipo básica, con diseño de revisión sistemática, utilizando el análisis documental como técnica y una lista de verificación como instrumento para la recolección de datos. La búsqueda se realizó en las bases de datos Scielo, Google Académico, Dialnet y Redalyc, utilizando operadores booleanos con palabras clave en inglés y español. De un total inicial de 50 artículos seleccionados, se determinaron que 12 de ellos cumplían con los criterios establecidos. Los hallazgos determinaron la existencia de un impacto significativo de la competencia digital en la gestión pedagógica de los docentes, destacando a las Tecnologías de Información y Comunicaciones TIC como una herramienta predictor del enriquecimiento pedagógico de los docentes. Entre las tecnologías consideradas como principales está la inteligencia artificial, realidad virtual y aumentada, gamificación, aula invertida y plataformas de aprendizaje en línea. Los estudios especificaron como beneficios, la eficacia en el rendimiento académico, motivación, desarrollo de competencias digitales y personalización del aprendizaje. Se concluyó que la competencia digital cumple un papel fundamental en la transformación de la gestión pedagógica de los docentes, el cual viene acompañado de retos, entre ellos, la resistencia del docente, la ausencia de formación adecuada y las desigualdades en términos de acceso digital, por lo que se enfatiza en la importancia de una implementación holística para avalar su efectividad en la mejora de los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Description
Keywords
Competencia digital, gestión pedagógica