Rol del liderazgo en la gestión de procesos en Las Instituciones Educativas de Pacaipampa Ayabaca Piura 2025

Abstract

Se tiene como objetivo general el determinar la influencia del rol del liderazgo en la gestión de procesos en las instituciones educativas de Pacaipampa Ayabaca Piura 2025. La metodología es de nivel explicativa, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo, con una población y muestra de noventa y siete docentes. En los resultados, se observó que la mayoría de los encuestados un (70,1%) percibe un liderazgo en nivel medio, mientras que solo un 15,5% lo califica como alto y un 14,4% como bajo. De forma similar, la gestión de procesos se encuentra mayoritariamente en nivel medio (72,2%), con un 14,4% en nivel alto y un 13,4% en bajo, evidenciando que ambas variables están en una etapa de desarrollo intermedia, con espacio para mejorar e impulsar una gestión educativa más eficaz y transformadora. Se concluye que, el análisis mediante regresión logística ordinal confirmó que existe influencia significativa del rol del liderazgo en la gestión de procesos (p = 0,000 < 0,05; chi-cuadrado = 141,428), lo que valida la hipótesis de que un mejor liderazgo influye directamente en una gestión más eficiente, fortaleciendo la calidad educativa y el ambiente institucional.