La inteligencia emocional y el desempeño laboral de los docentes de la institución educativa 19 de abril de Chupaca

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dc.contributor.advisorGonzález González, Dionicio Godofredo
dc.contributor.authorAliaga Orellana, Juan Elvis
dc.contributor.authorMescua Mencia, Miryam Cristina
dc.date.accessioned2024-11-04T22:06:01Z
dc.date.available2024-11-04T22:06:01Z
dc.date.issued2024-11-04
dc.description.abstractLa exploración estuvo orientada al propósito de describir como la inteligencia emocional está relacionada con el rendimiento laboral de los maestros que laboran en esta institución educativa 19 de abril de Chupaca, el estudio se basó en un modelo de corte transversal no utilizando métodos cuantitativos experimentales y de carácter aplicado. Se utilizó una encuesta como método para recopilar datos, como recurso principal, se utilizó un cuestionario, la aplicación se dio a una muestra a 65 docentes pertenecientes a la institución 19 de abril ubicada en Chupaca, Junín; se obtuvo una correlación positiva de 0.824. Se ha observado una conexión sólida y fuerte entre el desempeño en el trabajo y la inteligencia emocional, que se manifiesta a través de la calidad de las tareas realizadas, habilidades y conocimientos, trabajo en equipo y resolución de problemas. Concluyendo, se establece una alta y fuerte relación entre la gestión y canalización de emociones en cada docente, influye en el entorno y situaciones que puedan suscitarse durante el desarrollo de actividades, así también se muestra una relación que está directamente en su capacidad para enfrentar los desafíos laborales con resiliencia y adaptabilidad
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7046
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDesempeño laboral, calidad de trabajo, inteligencia emocional, docentes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa inteligencia emocional y el desempeño laboral de los docentes de la institución educativa 19 de abril de Chupaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17889722
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7518-1200
renati.author.dni20103193
renati.author.dni20070717
renati.discipline191537
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorGonzalez Gonzalez, Dionicio Godofredo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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