Uso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022

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dc.contributor.advisorCotrina Vásquez de Vigo, Luz Elena
dc.contributor.authorAstudillo García, Luis Angel
dc.contributor.authorBustillos Lopez, Susana Mirayda
dc.date.accessioned2024-08-04T15:37:04Z
dc.date.available2024-08-04T15:37:04Z
dc.date.issued2024-08-04
dc.description.abstractEl uso de tecnologías de modelado 3D, se constituye como una herramienta valiosa para los educandos de ebanistería que buscan desarrollar habilidades avanzadas y tener éxito en el mundo del emprendimiento. El objetivo general se enfocó en determinar la relación entre el uso del software SketchUp y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima-2022. La metodología fue de diseño no experimental de alcance descriptivo-correlacional, con una muestra de 30 educandos seleccionados de forma no probabilística intencional, a los cuales se les aplicó dos listas de cotejo bajo la escala nominal. Como resultado se obtuvo que predomina el nivel moderado de uso del software SketchUp con 66,7%, mientras para la variable gestiona proyectos de emprendimiento económico o social predomina el moderado de con 60,00%; asimismo, se obtuvo un p valor calculado = 0,000 < 0,01, mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman, lo cual permite rechazar la Ho y se acepta la Ha, es decir, el uso del software SketchUp y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social se relacionan de manera muy significativa en los educandos del taller de ebanistería en grado positivo fuerte (rho =,747), en la que ambas variables se complementan entre sí. Se concluye que a mayor nivel de aumento en el uso efectivo de ese software para la realización de modelado 3D, entonces se incrementa también, la articulación de proyectos de emprendimiento que generen un impacto positivo en su entorno.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6140
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias digitales de aprendizaje, gestión de información, modelado 3D, proyectos de emprendimiento, SketchUp
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso del software SKETCHUP y gestiona proyectos de emprendimiento económico o social en una institución educativa, Lima 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni44377958
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-2290-5662
renati.author.dni10115835
renati.author.dni43126616
renati.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.jurorReyes González María Elizabeth
renati.jurorCotrina Vasquez de Vigo, Luz Elena
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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