Estrategias didácticas que ayudan a superar la dislexia en los niños

Abstract

El presente trabajo académico se ha desarrollado con el propósito de describir cuáles son las estrategias didácticas más efectivas que aporten y ayuden a superar los problemas de dislexia en los niños de la educación básica regular. Desde el punto de vista metodológico esta investigación se ha desarrollado utilizando el tipo de investigación descriptiva simple la cual consistió en describir las estrategias más efectivas para afrontar problemas de dislexia en los niños el método utilizado fue el analítico puesto que permitió realizar un análisis exhaustivo respecto a las estrategias para superar la dislexia la técnica utilizada fue el análisis documental así mismo se tuvieron en cuenta consideraciones éticas como respeto a la diversidad confidencialidad inclusión comunicación y confianza los resultados de la investigación reflejan que existen diversas estrategias didácticas que permiten afrontar los problemas de dislexia estrategia basados en métodos multisensoriales actividades basadas en la conciencia fonológica y actividades de reconocimiento semántico de las palabras.