Estrategias didácticas que ayudan a superar la dislexia en los niños

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dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorChumbe Huauya, Carmen Soledad
dc.date.accessioned2025-03-29T03:15:45Z
dc.date.available2025-03-29T03:15:45Z
dc.date.issued2025-03-29
dc.description.abstractEl presente trabajo académico se ha desarrollado con el propósito de describir cuáles son las estrategias didácticas más efectivas que aporten y ayuden a superar los problemas de dislexia en los niños de la educación básica regular. Desde el punto de vista metodológico esta investigación se ha desarrollado utilizando el tipo de investigación descriptiva simple la cual consistió en describir las estrategias más efectivas para afrontar problemas de dislexia en los niños el método utilizado fue el analítico puesto que permitió realizar un análisis exhaustivo respecto a las estrategias para superar la dislexia la técnica utilizada fue el análisis documental así mismo se tuvieron en cuenta consideraciones éticas como respeto a la diversidad confidencialidad inclusión comunicación y confianza los resultados de la investigación reflejan que existen diversas estrategias didácticas que permiten afrontar los problemas de dislexia estrategia basados en métodos multisensoriales actividades basadas en la conciencia fonológica y actividades de reconocimiento semántico de las palabras.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8675
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias, didáctica, dislexia, niños
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas que ayudan a superar la dislexia en los niños
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni40232565
renati.discipline141129
renati.jurorRabanal Bardales, Verònica
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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