La resolución de problemas matemáticos y el aprendizaje activo en estudiantes del nivel primario en una institución educativa de Olmos

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dc.contributor.advisorZavaleta Aguilar, Rosani Evelinda
dc.contributor.authorEscárate Camacho, María Aurora
dc.contributor.authorLLenque Barrios, Olinda Angélica
dc.date.accessioned2024-10-04T15:58:55Z
dc.date.available2024-10-04T15:58:55Z
dc.date.issued2024-10-04
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue identificar el nivel de relación entre la resolución de problemas matemáticos y el aprendizaje activo en los estudiantes del tercer grado del nivel primario de la Institución Educativa Privada “Los Heraldos de Olmos” de Lambayeque ,2021. En la resolución de situaciones problemáticas los estudiantes presentaban dificultades al realizar representaciones, procedimientos adecuados, así como la comprensión de estos. Para obtener resultados confiables se procedió a la evaluación de una muestra conformada por 12 estudiantes evaluados a través del instrumento el cuestionario, el tipo de investigación es cuantitativa, nivel correlacional, obteniendo los siguientes resultados: El valor estadístico correlación de Pearson es de 0,841, lo cual indica que hay una relación positiva considerable entre las variables. El valor de significancia bilateral es de 0,001, el cual se encuentra dentro del valor estimado (0,05) por ende, se refuta la hipótesis nula y se considera la hipótesis alterna. Por lo tanto la resolución de problemas matemáticos tiene relación con el aprendizaje activo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6635
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMatemática, estrategias, aprendizaje activo, problemas matemáticos, representación del problema
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa resolución de problemas matemáticos y el aprendizaje activo en estudiantes del nivel primario en una institución educativa de Olmos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45297242
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2902-448X
renati.author.dni17605414
renati.author.dni17592490
renati.discipline112016
renati.jurorChávez García, Sally Chris
renati.jurorBazán Saldaña, Rosa Tatiana
renati.jurorZavaleta Aguilar, Rosani Evelinda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria
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