La educación virtual y su relación con la formación profesional en estudiantes de un instituto pedagógico público en Lima 2025

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dc.contributor.advisorCarrillo Yalán, Eber Moisés
dc.contributor.authorLópez Espinoza, Carlos Enrique
dc.date.accessioned2025-04-24T15:40:26Z
dc.date.available2025-04-24T15:40:26Z
dc.date.issued2025-04-24
dc.description.abstractLa investigación analiza la relación entre la educación virtual y la formación profesional de los estudiantes del Instituto Pedagógico Público en Lima, en el contexto de la pandemia de la COVID-19. La virtualidad se adoptó como estrategia principal, generando desafíos en el acceso a recursos, el acompañamiento pedagógico, el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias. El estudio, de enfoque cuantitativo y diseño correlacional no experimental, aplicó cuestionarios a estudiantes y utilizó pruebas estadísticas para el análisis de datos. Los resultados indicaron que no hay una relación significativa entre la educación virtual y la formación profesional, ni entre sus dimensiones específicas (recursos, acompañamiento, aprendizaje colaborativo y competencias). Se concluye que, aunque la virtualidad permitió la continuidad educativa, no se consolidó como un factor clave para mejorar la percepción de la calidad formativa. Se recomienda fortalecer la capacitación docente en el uso pedagógico de plataformas virtuales y diseñar estrategias de enseñanza más dinámicas e interactivas para mejorar la formación profesional en este contexto.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9259
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEducación virtual, formación profesional, competencias, aprendizaje colaborativo, estrategias pedagógicas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa educación virtual y su relación con la formación profesional en estudiantes de un instituto pedagógico público en Lima 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09984952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7801-0933
renati.author.dni10595619
renati.discipline131517
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorCarrillo Yalán, Eber Moisés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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