Liderazgo pedagógico directivo y desempeño docente en una Institución Educativa Primaria de Villa María del Triunfo de Lima Sur 2025
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Date
2025-08-15
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como propósito principal determinar la relación entre el liderazgo pedagógico directivo y el desempeño docente en una institución educativa primaria de Villa María del Triunfo de Lima Sur 2025. Se desarrolló un estudio cuantitativo, de tipo básico correlacional y diseño no experimental, con una muestra de 64 docentes. Los instrumentos empleados, un cuestionario para evaluar el liderazgo pedagógico directivo (Alfa de Cronbach 0.847) y otro para medir el desempeño docente (Alfa de Cronbach 0.896), demostraron una alta fiabilidad tras ser validados por juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que el liderazgo pedagógico directivo tiene una relación directa estadísticamente significativa con el desempeño docente, reflejada en un coeficiente de correlación Rho de Spearman positiva moderada de 0.638 y un valor p=0.001 (p<0.05), entre las variables. En los resultados el 53.1% de los docentes (34) evaluó el liderazgo pedagógico directivo en el nivel alto, mientras que el 87.5% de los docentes (56) calificó su desempeño docente al mismo nivel. Estos hallazgos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa, concluyendo que existe una relación directa significativa entre ambas variables, lo cual sugiere que el fortalecimiento del liderazgo pedagógico directivo puede ser un factor clave para mejorar el desempeño docente en la institución educativa primaria de Villa María del Triunfo de Lima Sur.
Description
Keywords
Liderazgo pedagógico directivo, desempeño, docente